Trabajos: Producción textual.












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Marco Teorico- Modernismo

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Exposición del modernismo representado en Latinoamérica Integrantes del grupo de exposición: Mariana Agudelo Martínez Isabela Valero Samuel Lozada Diego Alejandro Pastrana Daniel Díaz Nicolás Parra Representación del Modernismo en Latinoamérica Finales del siglo XIX - Inicios del siglo XX (1890 - 1920) Concepto: El modernismo es un movimiento artístico y literario en el que se da un cambio de pensamiento, es decir que se pasa de una ideología cuadriculada y tradicional basada en lo que podemos ver, lo concreto y real a una ideología que busca exaltar la belleza, con una visión proyectada y optimista. El modernismo busca darle a la literatura estética y belleza, donde se transmita más allá de la realidad tomando en cuenta sentimientos y emociones profundas con las que el lector o espectador se pueda identificar, le da a la literatura un nuevo propósito que retome el estilo del romanticismo y el simbolismo europeo. El mayor represen...
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LA ILUSTRACIÓN

Política Política en Europa: Europa en el siglo XVIII manejaba un antiguo régimen que provenía desde la edad media , en donde la sociedad se divide en tres estamentos, los cuales son: la nobleza (el cual representaba el 2% de la población total), la nobleza se caracterizaba por poseer más de un 35% de la tierra, no pagaban impuestos y principalmente ocupaban los cargos públicos; los burgueses (los cuales constituyen el 15% de la población total), se caracteriza por que eran propietarios de los negocios, pero aun así los burgueses no se salvaban de los impuestos, ya que también tenían que pagarlos; y por último la tercera estancia que se compone de campesinos y artesanos (los cuales componían el 83% de la población total),en este tercer estamento las personas que pertenecían a este grupo social debían satisfacer los impuestos reales, señoriales y eclesiásticos (diezmo), estas personas poseían pequeñas parcelas, y otra cosa que les caracterizaba era que debían pagar los impuestos al e...
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Texto Argumentativo.

Ver una película en clase En este texto argumentativo se planteara si ver o no una película en las clases es necesario o útil para el aprendizaje de niños y adolescentes. Actualmente vivimos rodeados de mucha tecnología, de mejores opciones para aprender diversas cosas, sin embargo no siempre la utilizamos de la manera correcta. Son pocos los que ya están utilizando otros métodos de estudios como las películas que sirven de apoyo para informar de manera creativa diferentes temas, dependiendo de lo que se quiera transmitir podría ayudar este técnica. No obstante puede que haya personas en contra de esta técnica por que no llega a ser la última opción para enseñar temáticas. También porque hay muchas maneras creativas de educar que no necesariamente tiene que ser por medio de la película. Ver una película en clase puede ser una buena opción siempre y cuando ayude para ampliar o explicar mejor temas vistos en clase. 1.        http://noticias.universia...
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